豊かな感性の育み、自らの力で思考する創造力、表情豊かな表現力を育てる保育・教育の在り方を求めて、東京幼年美術の会秋の研究会を当園にて行いました。

絵画・造形表現を主にした内容で、子ども達の活動の様子を保育園や幼稚園の先生方、保護者の方にご覧いただきました。

●０歳児（みるく）「親子で手型を作ろう」　造形

グラデーションのインキで親子の手型を取りました。

●１歳児（りす）　「ぬたくり遊びをしよう」描画

大きな紙に、絵の具で自由に伸び伸びと描きました。

描き終わった作品を皆で見ました。

●２歳児（めだか）「ゆびえのぐで遊ぼう」描画・版画

「ゆびえのぐ」で手や指で描く感触を楽しみました。

皆で混ぜで、色が変わるのを楽しみます。

ぬたくりが終わって、手を拭きます。

今回使った“ゆびえのぐ”です。

描き終わって、テーブルから移動します。これから何が始まるのかな？

先生たちが、大きな紙をテーブルに被せます。

おまじないをかけて、紙を剥がしていきます。

紙に色が転写され、子ども達は大喜びでした。

●３歳児（ひよこ）「染め紙を作ろう」染め

和紙を絞ります。

絞った和紙に、好きな染め液を付けていきます。

先生が紙を広げて見ると、きれいな色と模様ができていました。

最後は皆の作品の発表です。

●４歳児（すみれ）「木の葉、草の葉を使ってはり絵」はり絵

木の葉や草の葉が何に見えるのかな？

色画用紙を選びます。

画用紙を好きな形に切って、貼り付けていきます。

●５歳児（ゆき）「色紙にカラーペンで描こう」描画

これから何をするのか、先生のお話を聞きます。

色紙にカラーペンで描いていきます。

描けた子から順番に、水のついた筆で線をぼかしていきます。

ぼやけた色が混ざり合っていく様子を楽しみました。